Les effets positifs des jeux vidéo sont nombreux, de l’amélioration de la mémoire et de la résolution de problèmes à l’amélioration de l’humeur et des compétences sociales.
Des jeux vidéo à celles d’esport, à l’instar de casino, présentent en réalité de nombreux avantages physiques, cognitifs et sociaux. À condition que le joueur y accède avec modération, ces avantages sont avérés et tentent de défaire les mythes qui stipulent que ces jeux vous rendent léthargique, endommagent votre cerveau ou ruinent votre vie sociale.
Comment les joueurs apprennent-ils en jouant ?
De nombreux jeux vidéo exigent une stratégie et une concentration sérieuses. Si vous avez déjà construit votre propre civilisation dans Minecraft ou lutté pour votre vie dans Fortnite, vous savez à quel point il est important de se rappeler où vous avez trouvé des ressources spécifiques ou où vous devez aller ensuite. Grâce aux graphismes 3D et à l’audio immersif, les environnements de jeux vidéo sont extrêmement riches en stimuli. Naviguer dans le monde virtuel des jeux vidéo est désormais similaire à la navigation dans le monde réel. En effet, l’exploration des univers de jeux vidéo peut avoir un impact positif sur la mémoire dans votre vie quotidienne.
Lorsque vous devez jongler avec plusieurs tâches et objectifs tout en naviguant dans un espace virtuel, vous mobilisez votre hippocampe. Il s’agit de la partie du cerveau responsable de la conversion de la mémoire à court terme en mémoire à long terme, ainsi que du contrôle de la mémoire spatiale. Si vous maintenez votre hippocampe en forme, votre mémoire à long terme s’améliorera et vous serez plus à même de naviguer dans un espace physique. Si vous avez tendance à vous perdre en allant au magasin, les jeux vidéo peuvent vous aider à améliorer votre mémoire des directions.
Théorie de la gamification dans l’éducation
La théorie de la gamification dans l’éducation est que les apprenants apprennent mieux lorsqu’ils jouent. Ils apprennent également mieux lorsqu’ils ont des objectifs, des cibles et des réalisations à atteindre, bien entendu d’une manière que l’apprenant perçoit toujours comme amusante.
En raison des caractéristiques addictives des jeux vidéo qui intriguent toute personne, il est tout à fait naturel de constater des résultats similaires en matière d’engagement lorsque ces éléments basés sur le jeu sont appliqués au matériel d’apprentissage.
La gamification dans l’apprentissage implique l’utilisation d’éléments basés sur le jeu, tels que l’attribution de points, la compétition entre pairs, le travail d’équipe, les tableaux de scores, pour stimuler l’engagement, aider les étudiants à assimiler de nouvelles informations et tester leurs connaissances. Elle peut s’appliquer aux matières scolaires, mais est aussi largement utilisée dans les applications et les cours d’auto-apprentissage, ce qui montre que les effets de la gamification ne s’arrêtent pas à l’âge adulte.
Gamification et apprentissage par le jeu
La gamification et l’apprentissage par le jeu sont similaires dans la mesure où les deux stratégies favorisent l’engagement et la motivation durable dans l’apprentissage. Toutefois, il convient de nuancer les deux termes.
La gamification est l’intégration d’éléments de jeu tels que des systèmes de points, des tableaux de classement, des badges ou d’autres éléments liés aux jeux dans des activités d’apprentissage « conventionnelles » afin d’accroître l’engagement et la motivation. Par exemple, un forum de discussion en ligne pour un cours de physique pourrait être gamifié via un système de badges : les étudiants pourraient se voir attribuer un badge « Ptolémée » après avoir publié 10 messages, un badge « Galilée » après 20 messages, « Kepler » après 30, « Einstein » après 40, et ainsi de suite. Dans un environnement idéal d’apprentissage par le jeu, les élèves peuvent voir les badges en ligne que leurs camarades ont obtenus, ce qui crée un sentiment de camaraderie ou de compétition.
L’apprentissage par le jeu, en revanche, consiste à concevoir des activités d’apprentissage de manière à ce que les caractéristiques et les principes du jeu fassent partie intégrante des activités d’apprentissage elles-mêmes. Par exemple, dans un cours d’économie, les étudiants peuvent s’affronter dans une compétition boursière virtuelle ; dans un cours de sciences politiques, ils peuvent jouer un rôle dans des négociations fictives portant sur un conflit du travail.
En bref, la gamification applique des éléments de jeu ou un cadre de jeu à des activités d’apprentissage existantes, tandis l’apprentissage basé sur le jeu conçoit des activités d’apprentissage qui sont intrinsèquement liées au jeu.
